我是高新区朝阳新村校外教育辅导站辅导员朱伟皓，从教学岗位上退休后的第四个年头起，积极投身到校外教育辅导站工作中去，至今已有十四五个年头。

2004年9月25日，我慈母摔断股骨的第五天。我在玉山镇礼堂聆听了朝阳街道王科长为本镇退休教师介绍朝阳义务辅导班的情况后，方知街道义务辅导员队伍是由离退休教师等“五老”成员组成的，深为他们无私奉献的精神所感动。我想参加，但想到要照顾母亲，心中十分矛盾，最后，我还是报了名。

我与卧床不起、需我精心照顾的、饱经风霜的母亲商量当义务辅导员的事。母亲说：“这是件好事，我知道你热爱教育，热爱学生，你去吧，不要因为我而不去啊！”母亲的话，增添了我坚持不懈到辅导班上课的决心。从此，每个星期日清晨，我帮母亲梳洗、换尿布、喂饭后，就准时到辅导班上课。

2005年11月17日，我93岁的慈母不幸病故，11月20日上午，我强作精神到义务辅导班上课，直至今日，我从未缺席过。在辅导站，我辅导四、五年级学生数学，累计辅导学生123名：四年级23名、五年级91名，名额外（辅导站之外）六年级9名。我还曾主动代请假老师的课，例如：姚老师，因她爱人患心脏病，心脏“搭五次桥”，她要照顾爱人，不能来辅导班辅导学生，我便主动向她要五年级语文书和教参，从此我每周日上午辅导五年级学生语、数两年余；蔡老师到美国照料外孙读书，我为其代课；其他老师家中有事或外出旅游，我都主动代课。并且做到认真钻研教材，订辅导计划，针对学生情况备好课，结合学生情况，另出数学单元和总复习题做。有时学生因病没来，我就送题上门辅导；寓思想品德教育于辅导中。我结合国内外大事和“双百”英雄模范人物事迹，激发学生学习积极性和信心；重视非智力因素培养。我要求学生养成准确的读、写姿势，预、复习习惯，要求学生备好“订正簿”、“难题簿”，以巩固所学知识；注意学生闪光点，发现了就及时表扬；看到不良行为习惯要求改正；进行个性化辅导。如三个四年级学生：浦光宇做作业粗心，字迹不端正，我要他重写、重做，直到端正为止；杜梦霞解应用题有困难，我就由浅入深地教她解题，帮她找规律，提高解题能力；周嘉豪聪明，但好动钻劲不足。我就出一些四年级奥数题，启发他思考，他做对，就奖给他小礼品，以提高他的学习积极性；刚升五年级的学生赵思宇，爱动脑筋，但数学上不了顶，我分析其原因，为他补不足，并出些难题，给他练习，为他答疑解惑，鼓励他进步，上学期数学期终考试100分，我奖给他一只水笔。

2006年9月，新昆山人孩子郝昆龙升四年级，辅导班开学第一天，他紧锁双眉对我说：“老师，我最怕数学，我数学成绩一直不及格”。我听后对他讲学习数学的重要性，帮他树立学好数学的信心；同时出了5道20以内加、减法给他做，做错2道；抽背3句乘法口诀，背对2句；出3道一步计算应用题，叫他讲数量关系，他讲不出。测试后，我认为须从一至三年级补起。为此，我特地去访问郝昆龙家长，讲郝昆龙数学成绩差的原因和我的辅导计划。从此，我在辅导他四年级疑难问题的同时，另外利用每天学校放学、周六、周日下午及节假日，在我家或上门给他系统复习一至三年级数学，逐步引导到四年级数学上，四年级上学期大考结束，郝昆龙舒展双眉对我说：“老师，我数学大进步，期中考八十几，单元考试考过九十几,还考过一百分呢，这次数学期末考试93分。”为鼓励他进步，我奖给他“黄金搭档”。

记得，2007年2月22日（正月初五）早上，我去郝昆龙家辅导途中，因天雨路滑，不慎摔了一跤，左手腕骨骨折，在骨折未愈期间，左手不能动弹，但我无怨无悔，仍坚持到辅导班上课和抓紧为郝昆龙辅导数学。郝昆龙读六年级，在学习“语、数”中遇到困难，常放学后到我家来，我为他解决学习中困难后，他愉快回家；他读初一、初二曾骑自行车到我家，我为其解答语、数难题。

2007年9月，一周日上午，原辅导班学生洪文妤母亲，到辅导班说她女儿今年进葛江中学读书成绩差，怕学数学。我就让她女儿周日下午和节假日到我家来，为她辅导初中数学。

小洪五年级下学期数学成绩脱下来，现在数学成绩差。我对她讲学好数学的重要性，还叫她准备一本“难题本”，记录以前不会做的题目，我会教她做一遍；一本“订正簿”，把以往作业本、试卷、练习册上做错的题，写在“订正簿”上，我启发她找出以前做错的原因，再做一遍。

经过一学年度周日下午、节假日辅导，小洪数学长足进步，记得初一下学期期末考试前，小洪对我说：“朱老师，我的数学成绩大进步，本学期除期中考试粗心考六十几，周练考试都是八十几、九十几。现在我不怕数学了。”小洪初二下学期，我又利用周日下午和节假日为她辅导了一个学期数学。

2007年暑期，我为辅导班招收“新生”,了解“车库住户”外来打工者子女情况,一个学生的母亲忧悒地对我说：“我女儿李敏开学升二年级，不知怎么搞的，她一年级数学成绩老是提不高，应用题一直搞不懂，计算题老是做错。”我谈了她女儿数学成绩老是提不高的可能原因。

那年暑假，我上门或李敏到我家来，为她系统复习一年级上、下册语、数，后来我又利用放学后、周六、节假日为李敏复习了二年级语、数，李敏母亲高兴地说：“朱老师真是好得不得了，我早点认识你就好了。”

李敏读三年级时，她家搬到城北，她在学习三到六年级语、数中，有时遇到不懂之处，仍然会来我家，我为其解惑答疑，在此期间，学校曾颁发她“学习进步奖”。

2012年9月，李敏到城北中学读初一，上学期期中考试后，我打电话给她母亲，得知李敏数学成绩差，数学书上有的题目不会做，便叫她每周日下午，来我家，为其辅导数学。经过一段时间辅导，李敏数学解题能力有所提高，数学期末考试成绩较好，为此，她母亲在电话中高兴地说：“我到昆山来,最大的荣幸，就是认识你朱老师。”

就这样，我每周日下午为李敏辅导数学。记得李敏初一下学期期中考试前对我说:“朱老师，我数学成绩进步了，这次期中考试前，我数学考了82分。”我说：“你的进步，就是给我的最好礼物。”

原辅导班学生李文，两岁时父母离异，随父亲、祖父母生活。2008年9月祖父车祸身亡，2009年9月，她父亲病故。这突如其来的双重打击，令她一下子不知所措，不到学校和辅导班学习。曾到电脑房打过电脑。为此，我曾到她家，与她谈心，为其解除学习语、数中的困惑。

2012年6月3日（周日）上午，李文到辅导班说，她现在在家，到2012年9月升初中二年级，但初一学年度缺课多，学习语、数、英语有困难。

那天上午，在我家，我送李文回家途中，对李文讲自学成才的故事，学好语、数、外语的方法，帮助她订好学习语文、数学、外语计划。第二天上午，在我家，我为李文辅导数学，送她回家途中买了一只“复读机”送给李文，助她学好英语。那年6月，我曾白天（上、下午）在我家为李文辅导数学；晚上在家中灯光下翻译初一语文（上册）书上古文，写在一本新练习薄上，古文写红字，译文写黑字，书上古文全部翻译后，送给李文作参考。

此外，我曾在家或上门为我的学生和邻居家的小孩辅导过小学或初中语文、数学。我曾管过几年辅导站钥匙，辅导站上课前，我第一个到站开门、烧开水、搞卫生。2015年5月，我女儿生小孩，5月17日我将辅导站钥匙移交给马老师管。

我尚未退休时，我昔日学生徐艳到校来看望我，告诉我，她要专升本，我很高兴，为帮助她学好英语，我特地花400元，买了一只收录机送给她。平时，我能积极参加学校退教协会等组织的为灾民、困难群体的捐款、捐物，累计捐款余千元，捐衣服十余套。

总之，我加入辅导员行列后，在街道和社区领导关怀下，努力做了些该做的事。今后，我仍将义务为辅导困难学生尽自己一份绵力。