常熟市教育局贯彻落实教育部门《义务教育课程方案》，组织中小学校积极开展形式多样的劳动教育和主题实践活动，提高学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的意识，帮助学生树立正确的劳动观念、掌握必要的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯，形成“劳动最光荣”“劳动创造幸福”“劳动创造美好”的价值认同。

游文幼儿园积极开展“五个一”系列活动——唱响一首劳动之歌、展示一项劳动技能、制订一份劳动计划、送出一份劳动问候、评比一个劳动之星，增强了幼儿尊重劳动者、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，同时帮助幼儿在丰富的活动中感受劳动的辛苦，体验劳动的乐趣，体会劳动的意义，主动争做中华民族热爱劳动这一传统美德的“弘扬者”。

春夏之交正是蚕豆成熟的时节，为培养学生的劳动习惯和生活技能，锻炼学生的动手能力，体验劳动的乐趣，尚湖中心小学开展了“蚕豆乐翻天，快乐过‘五一’”主题活动。孩子们走出家门，走到田间地头，亲手采摘成熟的蚕豆；坐上小凳，亲自剥着碧绿诱人的蚕豆；走进厨房，尝试做各种蚕豆美食。

锦荷小学举办了学校“劳动节”，引导同学们或歌唱，或聆听，或绘画，或讲述，或动手，积极争做居家劳动“小达人”，帮助同学们从小树立劳动光荣的观念，营造自己的事自己做、他人的事帮着做、公益的事争着做的良好氛围。

实验小学开展了“五一”国际劳动节实践活动，让同学们感知劳动、体会劳动、爱上劳动。低年级的小朋友在父母的指导下，学会了整理自己的书桌和床铺，学会了叠被子的正确方法；三、四年级的同学们帮助家长打扫卫生、择菜、洗碗、包饺子，成为父母的贴心小棉袄；五年级的同学们种植花花草草，在动手实践中感受自然之美；六年级的同学化身为大厨，学习制作美食，让居家生活变得有滋有味。

东张中学组织开展劳动技能展示活动，鼓励学生着眼身边小事，可以整理房间、学做家务、学习厨艺、参与农田种植、手工制作等。学生积极参与，兴致高昂。在家长的指导下，有的学会了做蛋挞、包馄饨、包饺子；有的擦窗户扫地，把家里收拾得窗明几净；有的变废为宝，就地取材，废物利用，发挥聪明才智美化生活。

徐市中心小学充分利用农村的地域特点，组织学生围绕“自理劳动”和“种植劳动”两个内容，开展了丰富多彩的劳动体验活动。学生们跟随家人走入农田、自家花圃，纷纷化身成“小菜农”“小花农”，用稚嫩的双手拔草、挖坑、下苗、覆土、浇水，用爱心培育种苗。孩子们体会着弯腰种植的辛劳，也感受着劳动的快乐。

王淦昌高级中学积极探索具有农村高中特色的劳动教育模式，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。学校组织全体高一、高二学生居家劳动，并记录劳动的过程。同学们有的打扫卫生，有的洗衣做饭，有的种植花卉果蔬，充分感受劳动的乐趣。■