“慈母手中线，游子身上衣”，“谁言寸草心，报得三春晖”，是从活动室内传出的童稚歌声。从吴中高新区龙西社区与吴中实验小学联合举办的暑期校外辅导站里不时传出这样咏唱的歌声，此次开展的音乐和合唱辅导班，由吴中实小两位在职音乐老师担任辅导（一弹琴一教唱）。孩子们已掌握不少音乐基础知识，唱的也有模有样了。

一、早布置早落实—打好活动辅导站开展的基础

2021年，吴中高新区关工委早考虑早部署，落实“党建带关建”工作机制，积极推行“校站结合”模式。为提前做好暑假校外教育辅导站课程，5月8日下午，吴中高新区召开辖区4所学校关工委负责人会议，传达上级精神，商讨具体事宜。要求挑选在职老师，以自愿报名、学校审定的方式，确定老师人选和辅导课目。吴中实验小学蔡春林校长和龙西社区林兰芳书记，于春节前后两次协商，决定两校联合举办校外教育辅导站活动，吴中实小的在职老师任课，提供必要设备教具，由龙西社区提供教学场所和部分经费。同时也确定了在暑假开设“阅读中心”“艺术中心”和“科创中心”，开展“阅读与分享”“音乐.合唱”“舞蹈”“科创”“劳技与手工”“中草药知识”“梅花拳”等7个系列课程。如“阅读与分享”课程，就开设在颐和湾小区的运河图书馆内，任课老师精心挑选了世界童话、中国神话、古典诗词等课题内容。在进行“一个豆荚里的五粒豆”课目时，通过阅读原著、找佳句名言、提疑惑问题、分享心得体会、绘制书卡等程序方法，激发孩子读书兴趣，领悟文章精髓内容，无形中培养了终身受用的读书方法。

在吴中实小校外教育辅导中心的另一活动室内，辅导老师正在给小朋友们上中草药知识课，在讲了中草药体系以及治病原理功效等简要理论外，老师采用了认一认、摸一摸、闻一闻、猜一猜、研一研的方法，让小朋友们对几味中草药逐步渐入了解。老师再介绍它的颜色、形状及各个不同部位特征作用和功效，以及对何种疾病治疗所起的作用。吴中实小于2021年3月与苏州春晖堂药业公司，共建科普教育基地，在校园内空闲地里开辟中草药土培区、水培区和智慧培育棚，让孩子体验种植的乐趣，继而进行中药膳食大PK。教做南瓜盅、赤小豆葛根汤等，介绍药膳补脾止泻、安神养心、祛痰止咳的防病治病作用。还把讲中药典故、诵中药诗词、秀中药美图、画中药字谜、创中药名片融入教育中，把中草药知识课成为传承国粹文化、亲近自然、体验种植、触摸历史、创新智慧、培育理想的科普基地。

二、多地并举、形式多样—全面覆盖辅导站活动项目

在天怡、先锋、龙桥、天韵、长蠡、南区等社区，长桥中学、蠡墅友好小学、长桥中心小学的9位老师，分别进行了音乐、美术、书法、语数英等课程的辅导，共辅导321课时（节），约200名未成年人受到正规系统的授训。蠡墅友好小学吴雪华校长，在本校外地老师居多，暑期回老家探亲的情况下，亲自到天怡社区开设“硬笔字”书法辅导，她从写字的姿势、握笔的方法讲起，再到每个笔划每个字的书写要领，无不头头是道，受到家长和孩子们的交口赞誉。

暑期活动“花开多枝”。各社区充分发挥“五老”辅导员和“社工”组织的优势，使暑期活动缤纷多彩。龙桥和蠡墅社区组织青少年走进吴中法院的少年法庭，普法官袍服，听法制宣讲，看《民法典》漫画图展，还模拟法庭案例，由学生扮演法官角色开庭审理，活生生的法制课，增强了大家法制意识观念。迎春和天韵社区讲《云梯消防车》绘本故事，讲消防员英雄故事，普及消防知识，模拟“火灾现场”，训练小朋友灭火动作，其意识、胆量得以提升，动作不断规范。苑北社区开展“四爱好少年”宣传讲座，先锋社区2次进行科普知识小竞赛，讲科学家故事，制木质滑行机，普及活字印刷文化和印章拓印技术，从小培养孩子们的科学文化情趣。水香社区、新北社区开展手工棕编和风筝、挂蛋饰品制作，结合传统节日，讲地方文化习俗，讲发展史实和实用现状，辨识材料，巧妙使用剪、折、卷、插、编技术，制作一件件小作品，在小朋友心田植入传统民俗文化精华，又得到动脑、动手的实践体验。

三、“五老”助力—夯实辅导站教学力量

原长桥中心小学退休教师谢根元老同志，在学校时就担任中国象棋和硬笔字书写教学，曾培养出江苏省象棋队主力队员董毓男（在向特级大师发展）。他虽退休但关心教育事业的热情不减。在街道关工委的协调安排下，由新南社区腾出一间30多平米活动室，添置了磁性黑板和桌椅，暑期开始，谢老师分别于每周二、四下午，分别进行为时各1个半小时的象棋和硬笔书法教学。尤其是参加象棋学习的小朋友参差不齐，只有2名学生有些基础，大多数都没接触过，有的还是一年级的学生，象棋的字都认不全，谢老师预先印好了棋谱，从最基础的“汉界、楚河”的基础知识，教他们什么是“炮三平五、马三进二”等，不厌其烦地因人施教。

由于南京禄口机场新冠病毒爆发，暑期活动不得不按下了“暂停键”。但吴中高新区暑期活动多样性已取得好的成效，“校站结合”辅导教育开启新模式，为今后积累宝贵经验，将会结出更加丰硕的成果。■