“刘老师，如果之前出售过两卡该怎么办？”“我之前游戏里被代练骗了钱，可以报案吗？”3月22日，一堂以“网络犯罪和自我保护”为主题的法治课在太仓市中等专业学校召开，课上，部分同学纷纷向授课的江苏省太仓市检察院第四检察部主任刘娜娜询问。

此次法治课是太仓市检察院为职业学校学生们“量身定制”的系列法治课之一。据悉，该系列法治课于今年被纳入太仓市所有职业学校的日常教学，以法治护航职业学校学生成长。

开展“定制化”法治课的想法源于该院办理的一起聚众斗殴案。2020年9月，两名职业中学的学生因日常琐事发生口角，冲动之下各自呼朋唤友在校外约架。2021年9月，该案被移送至太仓市检察院审查起诉，承办检察官李会发现，8名涉案未成年人均是职业中学学生，案发后其中7名涉案学生已经被所读学校开除学籍。

小宇便是其中之一。案发前，有着改装机车梦的小宇在一所职业中学读汽修专业，并已经和企业签署协议，属于企业定向委培的学生。案发后，小宇被开除学籍，企业也随即解除了和小宇的合同，觉得被放弃、梦想破灭的小宇陷入后悔的情绪，一直自怨自艾，接受帮教时也产生了对抗心理。

经过一段时间的心理疏导、压力释放后，小宇终于信任检察官和帮教工作人员，开始积极参加各项帮教活动，认真完成相关学习。太仓市检察院联系就业中心，让小宇在一家外企的汽车零件部门当学徒工，人生重新起航。

一时的冲动让青春蒙上阴影，8名学生均为自己的“不成熟”付出了代价。“其实这样的事情对企业也是一笔损失，不仅培养的技术人才没有了，大部分家庭也不愿意返还企业付出的培养费，起诉至法院还增加了企业的诉累。”该院未检检察官们走访定向委培小宇的企业时，相关负责人表示。

刘娜娜了解到，小宇之前所读的属于“双元制”职业教育模式。作为德企之乡的太仓，吸收借鉴了德国职业教育经验，大力发展“双元制”职业教育，旨在以“工学交替+校企结合”的方式培养技能型人才。目前，“双元制”本土化实践仍在探索发展中，如小宇这样的因种种意外中途辍学的学生不在少数，“这意味着在双方权益保障、制度供给、劳动关系等方面还有健全空间，要进一步强化法治保障。”

此外，太仓市检察院梳理近年来办理的在校生涉罪案件和走访座谈职业学校后发现，职业学校学生涉轻罪人数远超过普通学校，涉案人员平均年龄不到20岁，职校在校生占比超过91%。

刘娜娜介绍，“一方面，比起普通中等学校教育，职业学校的孩子更早进入社会，就业、赚钱意识更迫切，因此上当受骗甚至沦为犯罪工具人的不在少数。另一方面，职业学校学生更易受不良因素影响，因年少冲动、法治意识淡薄、迷茫易受到社会环境污染等原因，导致人生偏离正轨，学业、就业受到影响。”

“如果能及时拉一把，或许他们便不会走上歧途。”沉痛的数据让检察官意识到加强法治教育、强化源头预防势在必行。过去，普通学校和职业学校的法治课几乎一样，大多集中在反校园欺凌、禁毒教育、防止网络沉迷等领域，走访过程中，职业学校师生及双元制教育合作企业代表人均提到“想要更加全面、具有针对性的法治课”。

2022年9月，太仓市检察院通过类案分析、问卷调查、咨询专家等方式，聚焦职业学校、学生实际需求，围绕劳动法、合同法、预防未成年人犯罪法、反电信诈骗、帮信罪等主题，设置了一学年的法治课程，并为双元制教育学生开设双元制法治教育专章，力争从源头护航每一个孩子。截至目前，已经在2所职业学校开展法治课10节。