各村（社区）是关工委工作的前沿阵地，直接面向辖区青少年、家长群众。本人是一名退休教师，也是一名老党员，退休后从事基层关工委工作多年，扎根乡镇一线开展关爱、教育活动。现结合关工委红色宣讲、暑期课外兴趣班（暑托班）、困境学生帮扶等实际工作，谈几点真切体会。

一、坚持党建引领，把准关工委工作根本方向。

关工委工作离不开党组织支撑，各村（社区）关工委要主动对接村党委、社区党总支，将青少年思想教育纳入基层党建重点工作。依托党组织阵地，常态化开展党史国史宣讲、红色故事课堂，借助党员、“五老”力量搭建育人平台。只有紧跟党建部署，关爱青少年工作才有抓手、有保障，红色教育、文明实践活动才能落地见效。

二、建强“五老”队伍，激活基层关工委核心力量。

退休教师、老战士、老干部是基层关工委最宝贵的资源。各村（社区）要摸排本地热心老同志，分类组建宣讲、帮扶、文艺志愿队伍。擅长讲课的负责红色宣讲，熟悉民情的帮扶困境儿童，有文艺特长的组建宣传队进村巡演。同时常态化组织交流学习，凝聚老同志奉献余热的热情，让“五老”成为青少年成长路上的引路人。

三、立足本土特色，打造接地气的青少年教育活动。

吴中区光福镇拥有香雪海红色文化、新四军太湖游击队纪念馆、乡村民俗资源等，村（社区）关工委结合本土优势设计活动，亮出品牌特色，将本地特色文化融入校外教育。暑期开设公益课外兴趣班（暑托班），宣讲红军长征故事；开展党史学习月活动，组织青少年聆听三大战役革命故事；依托雪海文艺宣传队开展进村文艺汇演，用锡剧、沪剧等群众喜闻乐见的形式传播正能量。活动贴合乡村孩子生活，才能真正吸引青少年主动参与。

四、聚焦重点群体，做实特殊青少年关爱帮扶。

辖区特困、留守、单亲家庭学生是重点关爱对象。定期入户走访摸排学生生活、学习困难，建立帮扶台账，联动村委、学校落实助学慰问、心理疏导。日常多沟通谈心，从物质帮扶延伸到思想引导，及时化解青少年成长困惑，守护未成年人健康成长。

五、深化家校协同，构建全域共育格局。

村（社区）关工委要主动联络辖区中小学校、家长。定期开展家庭教育宣讲会，向家长普及科学育人理念；通过家长会、入户走访搭建沟通桥梁，及时反馈青少年在校、居家表现，打通学校、家庭、社区三方渠道，扎实推进“家风家教、立德树人”家庭教育示范培训工作，形成全方位育人合力。

六、健全长效机制，推动基层关工委常态长效运转。

完善活动台账、走访记录、队伍管理等基础制度，做到活动有方案、过程有记录、事后有总结。定期召开村（社区）关工委工作碰头会，梳理工作短板，优化活动安排。持续常态化开展各类关爱教育活动，避免工作一阵风，让关心下一代工作扎根乡村、久久为功。

基层关工委工作琐碎但意义深远，作为一名“五老”志愿者，今后我将继续发挥余热，扎根村（社区）一线，用心用情守护青少年茁壮成长。